Nguyên nhân được đưa ra gồm nhiều rào cản như gia đình nghèo, thiếu cơ sở vật chất, giáo viên… “Nghiên cứu này góp phần giúp ngành giáo dục thúc đẩy phương pháp tiếp cận mới trong xây dựng chính sách giáo dục, từ đó tiếp tục hoàn thiện hệ thống số liệu để nắm thực trạng một cách kịp thời, toàn diện” – Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết.