Đây được cho là vấn đề khá nhạy cảm nhưng rất cần thiết cho việc đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy. Thầy giáo Phùng Hồng Cổn, giáo viên trường THPT Phan Đình Phùng, Chủ nhiệm đề tài cho biết, đề tài này được xây dựng từ thực tiễn với gần 7.000 ý kiến đóng góp của học sinh từ các trường THPT khác nhau với hệ thống 20 câu hỏi trắc nghiệm được nghiên cứu, cân nhắc kỹ.